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滕州五中 关于开展主题班(团)会优秀教案评选活动的通知
发布者:王鹏程 来自:团委 发布时间:2015/3/16

滕州五中

关于开展主题班(团)会优秀教案评选活动的通知

各学部班级、团支部:

根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《山东省教育厅关于进一步加强中小学德育工作的意见》、《枣庄市教育局关于建立班主任成长机制促进班主任专业化发展的意见》、《滕州市教育局关于开展主题班(团)会优秀教案评选活动的通知》精神,为进一步规范主题班(团)会教学,发挥主题班(团)会在学校育人工作中的重要作用,使主题班(团)会教育更贴近学生学习生活、年龄特点,充分实现德育课程的教育功能,建设我校主题班(团)会教育资源库,促进班主任队伍专业化成长,经研究决定,在全校开展中小学主题班(团)会优秀教案评选活动。现将有关事项通知如下:

滕州五中

关于开展主题班(团)会优秀教案评选活动的方案

一、参评对象

全校在职班主任、德育干部。

二、撰写要求

结合我校学生学习和生活实际, 以引导学生健康快乐成长为主线,选取学生学习、生活中的共性问题,深入研究学生的成长规律与特点, 积极探寻触及学生心灵的教育方法与措施,坚持“有用、实用、能推广”的原则,注重学生的情感体验和道德实践,帮助学生进行思考、感悟,促进学生思想道德素质的提高,建立具有现代教育理念、时代内涵和地方特色的校本主题班(团)会资源库。征集撰写教案要体现“设计背景、教育目标、前期准备、活动过程、教案规范、配套课件(一等奖获得者)”等环节。

一要主题突出、 形式新颖、 富有时代感, 突出学生的主体作用;

二要小处着手,体现针对性、实效性、普遍性和规律性,有推广价值;

三要符合不同年级、 不同学段学生的心理和生理特点;

四要行文简洁明快、条理清晰、内容丰富、可操作性强,文字一般不超过 3000 字;

要教案呈现形式灵活多样、生动活泼,除以文字介绍外,可辅以必要的表格等其它方式,使学生能在生动有趣的活动中受到教育;教案全文用 A4 纸、固定值 25磅排版,标题用宋体、小二、加粗,一级标题用小三、黑体,二级标题用小三、楷体,正文用小三、仿宋;参评教案原则上未参加过任何评选或未正式发表,严禁抄袭、复制,文责自负;正文后须注明作者姓名、单位。

三、选题内容及评价标准

根据学生身心发展特点、 认知水平和德育规律, 结合我校学德育实际,按照市教育局拟定的主题制定了相应的评价标准 (见附件)。

四、征集评选办法

1、评选程序。各学部要积极组织广大班主任踊跃参与征集评选活动,按照精心编制教案、课堂实践验证、学部初赛推荐、学校评比与公示的流程, 全面、 公开征集主题班 (团)

会教案。

2、主题分配。本次征集评选活动分为必选主题和自选主题两部分。 要求各学部严格按照主题班 (团)会教案上传任务分配表中所要求的分配内容、上报篇数及上传时间提前一天按时上报团委办公平台。

五、评选奖励办法

学校将组织有关人员,组成专家组评选主题班(团)会优秀教案,并评出一、二、三等奖,颁发证书。对积极组织征集和评选工作且推荐教案质量高的学部设立优秀组织奖, 颁发奖状。 学校将把各学部组织“主题班(团)会优秀教案评选活动”开展情况纳入学部督导考核之中; 把班主任教师参加活动情况纳入各类班主任评优活动之中;获奖的优秀教案纳入教师专业技术评聘指标。

六、评选活动要求

1.此次主题班(团)会优秀教案评选活动,是加强学部德育课程建设, 深入推进我校班主任专业化发展的一项重要工作。各学部要广泛发动班主任积极参与,做好初评和上报工作,确保优秀教案报送的质量和数量 ,确保每一份教案都具有较高的操作性、示范性和推广性。

2.各学部要高度重视,结合各自实际,制定活动的具体实施方案,由学部主任负责组织实施,并按时上报推荐教案(纸质)、上传电子稿至团委办公平台。

3.学校将根据本学期实际将此项活动与我校示范班会评比活动结合起来进行集中展示,希望各学部做好准备。具体展示时间另行通知。

七、领导小组与评委设置

   领导小组顾问:侯 

   领导小组组长:孙延东

   评委会各委员:

王鹏程 吴成立 王华伟 赵守夏 赵永刚 周后勤 严成艳 李维彦

八、评选活动负责人:孙延东  联系人:王鹏程

滕州五中团委

2015.3.16

高中段班团会选题内容及评价标准
1.选题内容
年级 序号 主题 目标要求 上报时间
高一 2 无规矩何以成方圆 通过自我介绍、领学各项管理规定等形式,让学生了解学校的各项制度,引导学生制定班规班纪,引导学生学会处理集体与个人的关系,培养集体观念,树立理想和信心,做一个有责任心的人。 3月27日
4 正视自己走向成功 通过班会让学生正确认识自己,包括优缺点,激发潜力促进学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法。 4月10日
6 自信是一种别样的美丽 通过学生之间相互评价挖掘学生身上的闪光点,了解自信对于成功的重要性,引导学生激发潜在的自信心培养积极向上相信自己的信念。 4月24日
8 架起一座亲子沟通的桥梁 通过讲述与父母之间的亲密故事,引导学生感恩亲情理解父母,学会换位思考努力消除代沟,增进亲子沟通。 5月7日
10 以勇敢的胸膛面对逆境  通过讲故事、游戏活动、讨论交流、心灵体验等形式教育学生正确认识挫折,明确在面对挫折时的正确态度与方法,激励学生在生活中不怕困难、不怕挫折,勇敢面对在逆境中奋起、重生。 5月21日
高二 1 高二我来了 通过讲解、现身说法等形式,使学生了解高二学段的特点、学习要求等新问题,让学生学会把握时间树立新目标,培养健康心态促进个性的发展,引导学生在快乐中学习,在学习在快乐。 3月20日
3 把握今天展望未来 让学生认识到该以新的姿态、 饱满的精神投入到学习生活之中,并能以正确的态度面对人生的挫折,敢于真是自己的不足,主动寻求帮助,全力以赴,迎接未来的挑战。 4月3日
5 加强修养,宽以待人 通过故事、名言、歌曲等形式,教育启发学生以包容、欣赏的眼光待人接物,友好的与人相处,培养学生正确处理同学矛盾和异性健康交往的能力。 4月17日
7 感谢由您陪伴 通过相关歌曲、收集父母关心自己的事例、制作爱心卡片等形式,引导学生感恩父母,在逐步延伸到感恩老师、学校、他人、社会、自然等,激发学生感恩意识,培养学生感恩的心理。 4月30日
9 诚实守信,做人之本 使学生明确“诚信”的含义,理解诚信对他们自身发展和为人处事的重要意义,引导学生从小事做起,做诚信中学生。 5月14日
高三 1 走进高三 通过本次班会活动,营造一种积极进取的学习氛围,让学生在活动中感受高三的紧张,做好吃苦的准备,让学生在活动中实现自我激励,感觉奋斗的价值。 3月20日
4 惜时勤奋,科学高效 通过分享名人成功故事,让学生懂得时间的宝贵性,引导学生珍惜时间,讲究效率,作时间的主人,从而教育学生逐步养成良好的学习习惯,合理安排生活时间。 4月10日
6 十八岁-我的成人仪式 让学生认识到跨入十八岁成人行列的意义,帮助他们树立正确的人生观、道德观、价值观,培养学生的成人意识、感恩意识、奉献意识、责任意识、进取意识,激发学生学习热情,积极备战高考,立志健康成长。 4月24日
7 考前指导 本次班会主要针对学生生活和学习等方面进行详细的安排,引导学生做好考前的心理准备,调整应考心理,消除紧张情绪,强化和应试技巧,培养积极的心态,坦然面对高考。 4月30日
2.评价标准
评价项目 评价内容 分值
设计背景 说明班会主题的意义和具体价值,对班会主题进行解释,贴近学生的生活实际。 10分
前期准备 要根据班团会需要做好准备,准备过程应能体现教育过程。 10分
教育目标 要明确、具体,要遵循思想道德建设普遍规律,要适应学生身心发展的特点,落实情感、态度、价值观的正确引领。 10分
活动过程 课堂呈现 活动环节步骤清晰、自然,结构合理;重视学生参与,在活动中让学生体验和感悟,生成德性;教育活动体现“近小亲实”的原则;教育形式让学生喜闻乐见,论据新颖、典型;突出重点、突破难点;教育活动针对性强,增强教育的吸引力实效性。 20分
教师指导 遵循主题性原则,面向全体学生,充分尊重学生,营造良好的教育心理氛围;激发和鼓励学生展示他们的情感体验和观点,适当融入教师的生活体验,以真情感染学生,满足学生的发展需要,引导学生提升精神境界;教案撰写规范,具备可操作性。 20分
学生参与 参与度高,自主体验,学会选择,注重小组合作,发扬团队精神,有深度,有思考,创造性的提出问题,分析问题,解决问题。 20分
教育效果 活动圆满完成,目标达成度高,学生通过活动得到真切的情感体验,改善态度系统,确立正确的思想观念和道德价值取向,促进学生思想道德素质的提高。 10分
 

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